Programme de la Formation - Comprendre le comportement et les objectifs chinois et pouvoir dialoguer : l’implicite et l’explicite.
Séance 1 – La Chine dans l’espace international (2h): Présentation de la vision plurimillénaire des Chinois de l’espace « sous le Ciel » selon les pratiques et les concepts français et occidentaux pour en illustrer les fondements philosophique, religieux et psychologique et mieux appréhender les objectifs géostratégiques, géopolitiques et géoéconomiques du pays. Présentation de ces objectifs par rapport aux changements contextuels contemporains : évolution, contradictions et adaptations de l’approche chinoise. Explication de cet espace selon 6 strates à la structure concentrique : la Chine et l’Asie ; la Chine et le continent eurasiatique ; la Chine et l’Amérique, l’Afrique, l’Océanie ; la Chine et l’Arctique et l’Antarctique; la Chine et l’Outre-Espace et enfin, la Chine et l’espace virtuel.
Séance 2 – La Chine dans l’espace national (2h): Présentation de la vision chinoise des réseaux spatiaux hiérarchisés de manière verticale et de manière horizontale : Delta du Fleuve des Perles avec la Grande Région des Golfes, Delta du Fleuve Yangtzé, Delta de la Mer Bohai, projet de Xiong An, « nouvelle capitale millénaire » [comparé avec la vision européenne de la Zone économique du Rhin, avec la vision du général de Gaulle, avec l’expérience brésilienne, et avec la perspective indonésienne en la matière], importance des capitales politiques et économiques traditionnelles. Analyse des avantages géoéconomiques de la région côtière, des régions du Nord-Est, du Nord-Ouest et du Sud-Ouest du pays avec leur ouverture respective aux économies des pays limitrophes, ainsi que leur rôle à jouer dans l’échiquier international de la Nouvelle Route de la Soie. A la notion de l’immensité s’ajoute celle de la diversité, au découpage administratif s’ajoute le réseau très maillé d’intranet qui unifie l’espace virtuel national.
Séance 3 – La Chine dans son histoire (2h) : Présentation objective de l’histoire de la Chine comparée au récit historique officiel et officialisé : construction de l’identité nationale chinoise après 1840 et comparaison avec le récit historique français après la 3ème république et avec le récit historique russe de Vladimir Poutine avant février 2022. Comment la Chine et la France ont vécu leur féodalité et quelles en sont les conséquences ? Quel est le discours de la modernité en Chine et en France ? Telles sont les problématiques révélatrices des mentalités et des comportements des Chinois avec lesquels les professionnels français se doivent de travailler et de communiquer en questionnant ce que « la modernisation à la chinoise » signifie pour les uns ou pour les autres.
Séance 4 – Les stratégies chinoises et leur évolution (2h) : Étude historique de la culture stratégique chinoise. Présentation et analyse de « L’Art de la Guerre » de Sun Tzu, des « Trente Six Stratagèmes » en comparaison avec « Du Prince » de Machiavel et « De la Guerre » de Clausewitz. Évolution des stratégies chinoises : transition de la stratégie de la Grande Muraille vers la stratégie des Océans ; de la stratégie du système tributaire vers la stratégie de « Nouvelle Route de la Soie » ; stratégie politique de la « première puissance retrouvée » ; stratégie techno-industrielle ; stratégie de « la Communauté de l’Humanité au destin partagé » ; et transition du « Made in China » au « Made by China ». Présentation de la stratégie du « Jeu de Go » pour illustrer la vision stratégique à court, à moyen et à long terme, ses constantes et ses variantes.
Séance 5 – Le système chinois de représentation – 1ère partie – (2h) : Présentation de l’écriture chinoise basée sur une logique analogique contraire à la logique gréco-latine et judéo-chrétienne. A l’aide d’un logiciel, le cours illustrera comment les Chinois conceptualisent, représentent et expriment leurs pensées, comment ils déduisent, induisent, raisonnent, construisent leurs arguments, et comment ils discutent ou débattent. Modes de penser, de s’exprimer et de raisonner à la chinoise et leurs influences sur les échanges interculturels, notamment sur les négociations aux enjeux diplomatique, économique et technologique. Comparaison avec la langue française et sa grammaire, sa syntaxe et son lexique totalement différents.
Séance 6 – Le système chinois de représentation – 2ème partie – (2h) : La représentation de l’image que l’on veut afficher et de l’image perçue réellement : culture plurimillénaire “de la Face” révélatrice du paradoxe entre l’être et le paraître ; culture de réseau, représentation de la société avec au cœur la famille, le groupe, le réseau relationnel, les réseaux sociaux, le clan, l’Etat à la même structure concentrique et au même modèle de gouvernance; représentation d’un message et de la manière dont le message est passé comme reflet d’une différence culturelle sino-française fondamentale entre l’absence de dichotomie et la présence du principe absolu, entre l’absence de l’individualité et sa présence depuis la Grèce antique. Ce système de représentation particulier n’est pas sans lien avec une forte tradition de l’agriculture sédentaire dont l’organisation de la société s’inscrit dans une logique de la hiérarchie : hiérarchie naturelle et hiérarchie sociale.
Toutes les séances sont co-animées par vos deux formateurs Aoyu et Jean Louis
Confucius
Approximation chinoise dans la gestion de projet
Les compétences visées
Mieux dialoguer, communiquer, négocier et collaborer avec son partenaire chinois.
Nos offres
Cette formation en management interculturel spécialisée sur la coopération avec les partenaires chinois est à 375€ – soit 62,5€ les 2h
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-soit 2h par semaine pendant 6 semaines-
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